Pourquoi apprendre une langue étrangère?

Apprendre, ce n’est pas empiler des connaissances dans un espace vide, mais acquérir des outils qu’il faudra utiliser. L’apprentissage est lié à l’utilisation de ce qu’on apprend. On ne retient quoi que ce soit si on n’a pas de projet d’utilisation; la mémoire n’est pas un archive, elle est liée à un projet individuel. Apprendre, c’est agir. C'est pour ça qu'on regarde des films en français dans la classe, qu'on écoute des chansons, qu'on chante et qu'on lit des poèmes et des livres,  ... la langue nous ouvre la porte à tout un monde en version originale.

Ceci dit, il ne faut pas oublier non plus que l’affectivité joue un rôle essentiel dans l’apprentissage des langues et que le but primordial est de communiquer avec les gens, peu importe si ce n'est que par courriel ou sur Facebook ...mais c'est encore mieux quand on voyage! Rien de plus stimulant, rien de plus riche que les échanges linguistiques qui nous donnent l'ocasion de pratiquer dans des situations réelles ce que parfois on est obligés de simuler dans le contexte de la classe. Des sensations, des expériences, de nouveaux amis, de nouvelles connaissances aussi puisque la langue est liée à la culture.

Eh bien, la semaine dernière nous avons reçu un groupe de lycéens de Rabat avec leurs professeurs, nous nous sommes très bien entendus: c'est peut-être le début d'une très belle amitié ... Ça vous dit d'aller au Maroc l'année prochaine?

Nous voilà en février et pas de publications depuis novembre ... mais ça va pas! 

Qu'est-ce qu'on a fait pendant tout ce temps? Voici quelques  images du premier trimestre

Il faut dire tout d'abord qu'on n'avait rien raconté sur la visite de nos amis aixois au mois d'octobre, la deuxième partie de notre échange, ça s'est tellement bien passé qu'on ne voulait plus se séparer:

La langue est une musique … 
la musique est une langue!
On a eu Barbara, artiste francophone aux multiples facettes (auteure, chanteuse, compositrice) et au talent reconnu, qui nous a fait partager son savoir-faire en animant, dans un atelier, une approche sensorielle de la langue française. On a même crée un rythme et un thème musical original! Cette activité a été proposée par l'Alliance Française de Grenade.

Finalement, on a eu le temps de travailler un peu, aussi ... voyez les élèves de français première langue étrangère de 1º de Bachillerato ABC concentrés sur leurs rédactions.