VOULEZ-VOUS PARLER FRANÇAIS AVEC NOUS?

vendredi 12 juin 2015


ANNÉE SCOLAIRE 2014-2015

ÉCHANGE AVEC LE LYCÉE BEAUSSIER DE LA SEYNE-SUR MER

NOTRE VOYAGE EN PROVENCE-ALPES-CÔTE D'AZUR

LE PROGRAMME

JEUDI 14 – Voyage Granada -  La Seyne sur-mer. Accueil dans les familles.
Départ du lycée à 12h00 vers Málaga.
Vol Málaga- Marseille FR7783 à 17h55, arrivée à 19h55. Heure prévue d’arrivée à La Seyne : 21h00.

VENDREDI 15– Réception au lycée, petit déjeuner et cours avec les correspondants. Visite de la ville de Toulon.

SAMEDI 16 ET DIMANCHE 17 – Week-end en famille.

LUNDI 18 – Départ du lycée à 08h15. Visite de la ville de Marseille et du MUCEM, Musée des cultures de la Méditerranée. L’après-midi (15h00), excursion en bâteau : baie de Marseille et Calanques.

MARDI 19 – Départ du lycée à 08h15. Visite de la ville de Cannes pendant le Festival de cinéma. Le Suquet, la Croisette et le Vieux Port.
Séance de cinéma au Studio 13. Deux films sont proposés : Casa grande, Felipe Barbosa, Brésil 2014 et Petite sœur, Sanna Lenken, Allemagne, Suède, 2015 (version originale soutitrée en français).

MERCREDI 20 – Cours avec les correspondants le matin
Soirée d’adieux le soir au restaurant à la plage des Sablettes.

JEUDI 21 – Vol Marseille- Málaga FR7782 à 15h15, arrivée à 17h20, heure prévue d’arrivée à Granada : 19h30/20h00.



Petit déjeuner au lycée
Lycée Beaussier














TOULON. Située entre mer et montagnes, capitale économique du département du Var, troisième ville de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur derrière Marseille et Nice, Toulon bénéficie de nombreux atouts naturels. La base navale (plus grand port militaire français), le commerce, les administrations (publiques ou privées), le tourisme et la recherche sont l'essentiel de l'activité économique de la ville. Elle abrite en outre le siège de la Préfecture Maritime de la Méditerranée. La commune est établie sur les bords de la mer Méditerranée, le long de la rade de Toulon qui abrite aujourd'hui le port civil et militaire mais a été utilisée depuis l'Antiquité par les navires grecs et romains. Le port de commerce de Toulon est le premier port français pour la desserte de la Corse. La ville possède aussi une université (sciences, sciences humaines, lettres, droit, Staps et des pôles d’enseignement supérieur, l’Institut supérieur de l'électronique et du numérique (ISEN Toulon) et l’Institut des sciences de l'ingénieur de Toulon et du Var. Toulon est enfin dotée d'un Opéra, d'un Conservatoire national de région, de plusieurs musées, salles de concert et d'un théâtre labellisé « scène nationale » : le Théâtre Liberté.
Musée d'Art à Toulon 

Place de la Liberté


Partie de cartes avec Marcel Pagnol

Goûter au port

MARSEILLE Ville d’art et de culture, Marseille a plus d’une merveille à vous faire partager. Avec ses 26 siècles d’existence, elle conjugue tradition et modernité.La cité reste profondément marquée par son passé et exhume sans cesse les vestiges de toutes les cités qui se sont superposées au fil des siècles. Elle est un véritable parcours qui conduit le visiteur depuis ses origines grecques et romaines jusqu’à la modernité de notre siècle.
La ville est riche de monuments, sites et musées à découvrir: Notre-Dame de la Garde, le Vieux Marseille, la Canebière, le Château d’If, le Vieux Port, le MUCEM …Deuxième pôle de recherche publique en France en matière scientifique, la ville de Marseille est surtout connue pour son équipe de foot (l’OM), ses marchés aux poissons, ses savonneries et sa bouillabaisse.

Le vieux port
l
Le savon de Marseille

MUCEM, Musée des civilisations de l’Europe et de la Méditerranée, un espace vraiment extraordinaire.


Suspendu entre ciel et eau, flottant à l’entrée du Vieux-Port de Marseille, se trouve le MUCEM. Ouvert sur le large, ce musée est consacré aux cultures de la Méditerranée, si fertiles d’un point de vue historique et culturel.
Plus qu’un musée, le MuCEM est une véritable cité culturelle s’appuyant sur toutes les disciplines des sciences humaines et mobilisant les expressions artistiques des deux rives de la Méditerranée. Plus encore, il est une manière nouvelle de considérer la Méditerranée comme espace d’ouverture et de partage, d’envisager une histoire commune, de percevoir le dialogue des civilisations, d’en expliquer les enjeux, de donner leur profondeur de champ aux phénomènes contemporains, et de façonner un nouvel espace public.
Nous avons visité la Galerie de la Méditerranée, l’un des espaces d’exposition semi-permanente au rez-de-chaussée du bâtiment du môle J4. Elle fait se succéder des lieux, des hommes et des voyages sur 1 500 m2. Quatre faits de civilisations sont proposés comme singularités des sociétés méditerranéennes, depuis l’époque du Néolithique jusqu’à aujourd'hui.
 On y découvre une grande variété d’objets et d’œuvres d’art issus en partie des collections du musée, qui bénéficie également d’un grand nombre de prêts généreux de la part d’institutions françaises et étrangères. Des objets du quotidien y alternent avec des objets d’art, témoins d’usages et de croyances passés et contemporains. Un grand nombre d’œuvres graphiques, dessins, estampes, toiles peintes, icônes et peintures sous verre sont présentés comme autant de supports ou d’illustrations de faits de sociétés.






LES CALANQUES Le Massif des Calanques s'étend sur plus de 20 km de long sur 4 km de large entre Les Goudes, au Sud-Ouest de Marseille, et Cassis. Une calanque est une formation géologique particulière se présentant sous forme d'un vallon étroit et profond à bords escarpés, en partie submergé par la mer. Pour les calanques du Sud de la France, la mer a exploité des failles géologiques dans la roche calcaire, donnant au littoral un profil si découpé. Les Calanques bénéficient de la protection du Parc National des Calanques créé en avril 2012 et qui est le premier parc national périurbain d'Europe. Afin de réempoissonner les eaux, certaines zones sont interdites à la pêche pour servir de nurseries naturelles.












Mireille et Emmanuelle

CANNES
Au bord de la Méditerranée, sur la Côte d’Azur, au sud de la France, se trouve la ville de Cannes. Un petit village de pêcheurs pendant l’Antiquité,  une station balnéaire de la Côte d’Azur au XIXe siècle, résidence de luxe pour les touristes  fortunés pendant le XXe siècle, Cannes est aujourd’hui renommée pour les grands concerts de musique classique, pour la danse, pour le théâtre et surtout pour le Festival International du Film.
On peut visiter quelques sites touristiques : la Haute ville, le palais du festival et la Croisette.

Le Palais des Festivals


Le Festival du film
Le Festival International du Film, a été créé à l’initiative de Jean Zay, ministre de l’Instruction Publique et des Beaux-Arts, désireux d’implanter en France un événement culturel international capable de rivaliser avec la Mostra de Venise. Le Festival de Cannes est devenu au long des années l'une des plus importantes cerémonies du cinéma au monde. C'est l'un des premiers événements médiatiques et culturels dont la notoriété se fonde sur l'équilibre entre la qualité artistique des films et leur impact commercial.
Au Studio 13
 Cannes Cinéma nous a invité à voir un film dans le cadre ÉCRANS JUNIORS, Casa grande, de Felipe Barbosa, V.O. soustitré en français, très intéressant!

LA SEYNE SUR-MER se trouve sur l'isthme de la presqu'île de Saint-Mandrier. C'est une longue bande de sable fin qui s'étale du petit port de Saint-Elme jusqu'à Mar-Vivo, avec depuis quelques années le parc paysager Fernand-Braudel de 7,5 hectares.À l'ouest des Sablettes, la Verne et ses rochers décorés de bateaux de pêche multicolores remontés à terre sur des rails, ses plages abritées du mistral comme le sont, à la suite, la plage de Fabrégas et son sable noir ainsi que les plages naturistes du Jonquet. Les Deux Frères sont deux rochers émergeant à la pointe du cap Sicié visibles depuis la plage des Sablettes et emblématiques de la ville.
Patrimoine culturel et historique : Le pont levant fut commandé à la société Daydé en 1913. Il entra en service en 1920 et permit d'assurer l’accès du chemin de fer sur le site des anciens chantiers navals sans traverser le centre-ville. Depuis 1986, le pont levant, emblème de la ville, reste dressé vers le ciel. Inscrit à l'inventaire supplémentaire des monuments historiques, sa restauration et sa mise en lumière ont débuté en 2007 et se sont achevées le 26 juin 2009. Il est depuis cette restauration doté d'un ascenseur qui permet d'atteindre le belvédère à 40 m de hauteur. Au 1er étage se déroule une exposition des moteurs autrefois utilisés pour permettre au pont de basculer, et qui permettaient de laisser passer les trains de marchandises chargés pour ravitailler les chantiers navals. Il est doté d'un éclairage par leds.
Le port
Les Sablettes
 Le vent qui souffle, c'est le Mistral
Dans le bâteau-bus qui va de laa Seyne à Toulon

Et la fin du voyage ...





LA VISITE DE NOS CORRESPONDANTS AU MOIS D'AVRIL


On apprend une langue étrangère surtout pour parler avec de nouveaux amis. Les élèves du Lycée Beaussier de la Seyne-sur-mer ont passé une semaine chez nous, ils étaient accompagnés par leurs professeurs, Gisèle et Emmanuelle. Une semaine, ça passe vite, mais on aura l'ocassion de se revoir!










JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE 2015


La Journée  internationale de la Francophonie a eu lieu  le 19 mars 2015. Andogalia (Association de professeurs de français andalous) a organisé une rencontre d'étudiants de français au lycée I.E.S. Pedro Soto de Rojas de Grenade. À cette occasion, on s'est rencontrés des étudiants de français des lycées grenadins: I.E.S. Pedro Soto de Rojas, I.E.S. Virgen de las Nieves et I.E.S. Miguel de Cervantes.



17 étudiants de français du lycée I.E.S. Miguel de Cervantes y ont participé à différentes activités.

Classe de 1º Bachillerato: Magdalena Astruc López, Cristina Córdoba Espadafor, Míriam Casas Zúñiga, María Guijosa Mora, Acton Moller Molina
Classe de  2º Bachillerato: Carlos José Ávila Barbero, María García  Lezama, Silvia Minguillón Puerta, Yosin Verhelst et une invitée spéciale:  Carmen RosaÁvila Barbero
Classe de 4º ESO B: Marta Martín Megías, Alicia Mínguez Ruiz, Irene Muñoz Barquero, Adrián Muñoz Pérez, Irene Ramos Muñoz,Carlos Rodríguez Quevedo
Classe de 4º ESO D: Jesús Cobo Martínez,  Paloma Guijosa Mora
  
Voici les activités auxquelles les étudiants du lycée I.E.S. Miguel de Cervantes ont participé

-Posters sur le Canada (pays à l'honneur  à cette Journée)

3 posters racontant l’implantation du français au Canada, les symboles du Canada francophone et l’histoire de l’hymne national Ô Canada !  version francophone
Faits par: Irene Muñoz Barquero, Adrián Muñoz  Pérez,  Irene Ramos Sánchez,  Carlos Rodríguez  Quevedo

2 posters sur le Canada francophone actuel: Division géographique et administrative, villes francophones,  recensement des francophones, fêtes et traditions  Faits  par: María García Lezama et Silvia Minguillón Puerta  

-T-shirts avec slogans

Marta  Martín Megías  a présenté un T-shirt avec un slogan dont l’illustration reflète son  interprétation personelle du  proverbe: Qui vole un oeuf, vole un boeuf  !

-Marque-pages

Jesús Cobos Martínez a fait un marque-page qui réunit la France et le Canada

 -Dégustation de plats typiques des pays francophones

Les  chefs: Magdalena Astruc López, Cristina Córdoba Espadafor, Míriam Casas Zúñiga, María Guijosa Mora, Paloma Guijosa Mora, Alicia Mínguez Ruiz, Acton Moller Molina, Yosin  Verhelst

Les recettes de ces plats  ont été fournies. On s'est bien régalé !!!….
  
-Interprétation musicale

Carlos Ávila Barbero (violoncelle) accompagné de sa soeur Carmen Rosa Ávila Barbero (clarinette), notre invitée spéciale, ont joué  la   Marche pour la cérémonie des Turcs  appartenant à la Comédie-ballet Le Bourgeois gentilhomme de Jean-Baptiste Lully. Ils ont aussi interprété l'hymne national du Canada: Ô Canada !
 Ils ont joué  pendant la récréation  au hall du lycée  I.E.S. Pedro Soto de Rojas et à la Salle polyvalente  pour les élèves participants à la Journée de la Francophonie









On  peut  trouver  plus d'information sur le déroulement de cette Journée  internationale de la Francophonie sur le site  d’  Andogalia:
Esther Castillo.


Octobre: On a eu un prix Nobel

Le romancier français Patrick Modiano a reçu jeudi, 9 octobre 2015, le prix Nobel de littérature 2014. A 69 ans, il devient ainsi le quinzième Français à recevoir la prestigieuse distinction. Modiano a été récompensé pour «l’art de la mémoire avec lequel il a évoqué les destinées humaines les plus insaisissables et dévoilé le monde de l’Occupation», a indiqué l’Académie suédoise dans un communiqué.


Le romancier a centré toute son œuvre sur le Paris de la Seconde Guerre mondiale, dépeignant le poids des événements tragiques d’une époque troublée sur le destin de personnages ordinaires. Son style sobre, limpide, a fait de lui un écrivain accessible et apprécié du grand public comme des milieux littéraires. «Ses livres parlent beaucoup de recherche, recherche de personnes disparues, de fugitifs [...]. Ceux qui disparaissent, les sans-papier et ceux avec des identités usurpées», a souligné Peter Englund.
Source: Libération- Livres








dimanche 5 octobre 2014

Les feuilles mortes se rammassent à la pelle, les souvenirs et les regrets aussi ...


Yves Montand à l'Olympia. Vive l'automne!




Oh je voudrais tant que tu te souviennes
Des jours heureux où nous étions amis
En ce temps-là la vie était plus belle
Et le soleil plus brûlant qu'aujourd'hui

Les feuilles mortes se ramassent à la pelle
Tu vois, je n'ai pas oublié...
Les feuilles mortes se ramassent à la pelle
Les souvenirs et les regrets aussi

Et le vent du nord les emporte
Dans la nuit froide de l'oubli
Tu vois, je n'ai pas oublié
La chanson que tu me chantais

C'est une chanson qui nous ressemble
Toi, tu m'aimais et je t'aimais
Nous vivions tous les deux ensemble
Toi qui m'aimais, moi qui t'aimais
Mais la vie sépare ceux qui s'aiment
Tout doucement, sans faire de bruit
Et la mer efface sur le sable

les pas des amants désunis
Écrite par Jacques Prévert et composée par Joseph Kosma

vendredi 12 septembre 2014

 


Nommé en 1959 ministre des Affaires culturelles, durant dix ans André Malraux rassemblera ses efforts pour que "chaque enfant de France puisse avoir droit aux tableaux, au théâtre, au cinéma, comme il a droit à l'alphabet".
Nous sommes convaincus que l'éducation doit viser à l'amélioration du système social et au developpement individuel des personnes, c'est dans cet esprit que nous vous souhaitons une
 Bonne rentrée à tous et à toutes!


dimanche 13 juillet 2014

Année scolaire 

2013-2014 


Un grand merci à Amélie, notre stagiaire de cette année.


20 mars Journée de la Francophonie

Expositions, affiches, documentaires et dégustation de plats typiques. À l'IES Soto de Rojas de Grenade.


 
 
  


 

Et l'on se prépare pour le DELF.

Janvier 2014


Au revoir Nlys

Elle est partie à la retraite en décembre, mais elle n'est jamais partie, elle fera toujours partie de ce département. Merci pour tout ce que tu nous as appris, merci pour le travail, l'entousiasme, pour cette manière que tu as d'être toi, pour les voyages, les échanges, et toutes les activités qu'on a faites ensemble.

Maintenant, c'est la retraite et c'est la fête!





IV Festival de Théâtre Scolaire en Français. 

29 novembre 2013.

Théâtre José Tamayo de Grenade.


Cette année, les classes de français première langue étrangère de 1º et 2º de Bachillerato de notre lycée ont participé avec une pièce créée par Mme Carmen Enelis Rojas (avec un petit coup de main de Mme Encarna Peña): Dix douces, un musical où Max, poursuivi par une bande de voyous, se cache dans une salle de cinéma, il s'endort  et il a un drôle de rêve:  dix chansons françaises! Mais s'agit-il vraiment d'un rêve?

La troupe

 Les "Coeurs de chewing-gum" se préparent

Ryan Acosta récite et chante Le Déserteur de Boris Vian
Ana Ronchel chante La Bohème
Laura, Lourdes et Ana ont chanté Je veux de Zaz

Reste à remercier notre professeur de musique, Mª Angustias Sánchez-Montes notre spécialiste en théâtre, Juan Naveros, et l'Alliance Française de Grenade qui organise chaque année ce Festival parce que le théâtre est une véritable forme d’apprentissage et une source de motivation pour les élèves. Dans le Festival ont participé également nos collègues et nos camarades du CEIP Sierra Elvira avec Les métiers, une classe de sciences en français et La force de l'amour, le CEIP San José avec Le Chat Botté, Chez le docteur et Mains en l'air, le Lycée Ángel Ganivet avec Cyrano de Bergerac et le lycée Aricel avec La première gorgée de bière. Bravo!


Centenaire de la naissance 

d'Albert  Camus

Qu’aurait donc continué à dire Camus des affaires du monde s’il ne s’était pas tué dans un absurde accident de voiture? C’est ce que se demande Sartre dans le bel article qu’il lui consacra le 7 janvier  1960, trois jours après le drame. En quoi sa pensé, en effet, nous aide-t-elle aujourd’hui et que pouvons-nous attendre d’une oeuvre qui, loin d’être ensevelie, n’a jamais cessé d’être citée, commentée et revendiquée? Certes, Camus était aussi une silhouette de notre culture et un Nobel dont notre patrimoine ne pouvait se passer. Mais on s’est vite rendu compte que, sortis de la gangue idéologique de la guerre froide, ses textes avaient encore une portée universelle, trouvant toujours des lecteurs  parmi les plus jeunes. Les doutes que Camus avait formulés  apparaissent bien comme ce qu’ils étaient : des preuves de courage. Ses engagements pour la démocratie, loin d’être les slogans d’un humanisme un peu édulcoré, s’affirment toujours comme l’exigence qu’il faut tenir sans cesse contre les différentes formes de la barbarie. Refusant de suivre les doctrines figées, déniant à tous les systèmes le droit de faire taire les dissidents, Camus, homme libre, fit résonner dans ses livres, osons la formule, la voix d’un citoyen du monde qui aspire à la sagesse. La Peste reste un texte de combat contre toutes les catastrophes et La Chute un vibrant rappel contre le renoncement et le reniement. Sa lucidité n’était donc pas l’aveu d’un désespoir, el le soleil du Sud auquel il fit tant de confidences reste la lumière d’une conscience toujours en éveil mais aussi une promesse de bonheur : la plus difficile à tenir, peut-être. Alors, oui, Camus reste notre contemporain.
               
                               Gilles Heuré. Télérama Hors-Série. « Camus, le dernier des justes »
                                                                              

                                                              

lundi 3 juin 2013

Pourquoi apprendre une langue étrangère?

Apprendre, ce n’est pas empiler des connaissances dans un espace vide, mais acquérir des outils qu’il faudra utiliser. L’apprentissage est lié à l’utilisation de ce qu’on apprend. On ne retient quoi que ce soit si on n’a pas de projet d’utilisation; la mémoire n’est pas un archive, elle est liée à un projet individuel. Apprendre, c’est agir. C'est pour ça qu'on regarde des films en français dans la classe, qu'on écoute des chansons, qu'on chante et qu'on lit des poèmes et des livres,  ... la langue nous ouvre la porte à tout un monde en version originale.
Ceci dit, il ne faut pas oublier non plus que laffectivité joue un rôle essentiel dans l’apprentissage des langues et que le but primordial est de communiquer avec les gens, peu importe si ce n'est que par courriel ou sur Facebook ...mais c'est encore mieux quand on voyage! Rien de plus stimulant, rien de plus riche que les échanges linguistiques qui nous donnent l'ocasion de pratiquer dans des situations réelles ce que parfois on est obligés de simuler dans le contexte de la classe. Des sensations, des expériences, de nouveaux amis, de nouvelles connaissances aussi puisque la langue est liée à la culture.
Eh bien, la semaine dernière nous avons reçu un groupe de lycéens de Rabat avec leurs professeurs, nous nous sommes très bien entendus: c'est peut-être le début d'une très belle amitié ... Ça vous dit d'aller au Maroc l'année prochaine?







samedi 2 février 2013

Nous voilà en février et pas de publications depuis novembre ... mais ça va pas! 
Qu'est-ce qu'on a fait pendant tout ce temps? Voici quelques  images du premier trimestre
Il faut dire tout d'abord qu'on n'avait rien raconté sur la visite de nos amis aixois au mois d'octobre, la deuxième partie de notre échange, ça s'est tellement bien passé qu'on ne voulait plus se séparer:

















La langue est une musique … 
la musique est une langue!
On a eu Barbara, artiste francophone aux multiples facettes (auteure, chanteuse, compositrice) et au talent reconnu, qui nous a fait partager son savoir-faire en animant, dans un atelier, une approche sensorielle de la langue française. On a même crée un rythme et un thème musical original! Cette activité a été proposée par l'Alliance Française de Grenade.




Finalement, on a eu le temps de travailler un peu, aussi ... voyez les élèves de français première langue étrangère de 1º de Bachillerato ABC concentrés sur leurs rédactions.